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“学术垃圾”何以大量产生
2006年09月18日 08:26:42  来源:文汇报
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    ●专利部门的资料显示,我国有八成科技成果在“睡大觉”。科技成果转化率如此之低,一个重要原因在于,有许多科研成果算不上真正的成果

    ●如果越来越多的学人不得不倾向于制造“学术垃圾”,我们就不能不看到,我们的学术科研生产的体制和机制存在问题

    ●在建设创新型国家、提高自主创新能力的今天,我们迫切需要让学术回归价值。而改革科研管理制度,建立健全的科学的评价体系,当是治本之策     

    在全国政协“落实国家中长期科学和技术发展规划纲要”的专题协商会上,几位著名科学家对“科技泡沫”现象表示担忧。有的指出,每年国家统计的数万项科研成果中,90%以上无实际价值,大量的“科技泡沫”导致我国在国际科技总体实力竞争中长期处于弱势。

    无独有偶。前不久的一则消息说,专利部门的资料显示,我国有八成科技成果在“睡大觉”。科技成果转化率如此之低,一个重要原因在于,有许多科研成果算不上真正的成果。有位专家型主抓科技的副省长的无奈证实了这一点。前不久,他在翻开全省几千项获奖的科技成果查看后表示:“这么多都获了奖的成果,竟然找不到几项很有转化价值的!”

    科研成果没有“实际价值”、“转化价值”,是什么?用学界常用的说法便是“学术垃圾”。有许多人面对“九成”、“八成”这样的比例,心里很沮丧,认为有价值的东西总不至于这么少。那么,不妨把视野放大一些,看看到底是什么样的状况:

    以SCI论文为例,自1991年以来的10多年间,我国论文数量与日俱增,从当年的8997篇,每不到5年增长一倍,论文总数排名跻身世界前10名靠前。但反映论文质量的重要尺度单篇论文平均被引用次数只有3次左右,排在世界120多位之后!

    前几名和120名之后,说明什么?说明我国科技论文的数量和影响力呈现出强烈反差。因为论文的被引用次数越多,说明该论文的科学知识生产质量越高,含原始创新的成分越多。获诺贝尔科学奖的论文,大体被引用次数均在1000次以上。

    当然没有人会否定,我国科学家为国家的发展做出了重要贡献。但是,“学术垃圾”之多也是不争的事实。而学界之所以这么界定,原因就在于,那些没什么价值的“科研成果”,没有任何发现和创新,是低水平的无意义的重复研究。学人安身立命的东西就是学术的发现与创造,“学术垃圾”本是学人的大忌,却为何如此大量地产生?

    最直接原因,可能有人会说,是部分学人的学术理想和道德操守丧失了。面对名与利的诱惑,面临现实处境的压迫,相当部分人放弃了“板凳甘坐十年冷”的优良学风,变得心浮气躁,不研不究,东拼西凑,给学术不断兑水稀释,赚取更多的银子。这样生产出来的学术,含金量很低甚而没有,不配冠以学术的名号。更有甚者,为实现对学术成果的占有及由此带来的名利的获得,从学术的生产到学术的公开传播环节,进行各种交易,大搞学术腐败。这种抄袭剽窃的学术,不仅是名副其实的垃圾,更容易带坏学风。

    但是,板子似乎又不能完全打在学人身上。道理很简单,因为在一个池塘里,如果只有一条鱼死了,那么,死因在于这条鱼本身。而如果一塘鱼都濒于死亡,那么,死因更多的在于池塘。如果越来越多的学人不得不倾向于制造学术垃圾,我们就不能不看到,我们的学术科研生产的体制和机制存在问题。

    这些年来,无论是现行的科研成果评价体系,还是一般学术评价体系,都一直因其不科学而受到世人的诟病。学术评价体系被认为是在舍本逐末,重论文的“数量”而轻“质量”,重论文的“厚度”而轻“深度”。你看,在许多高校或科研院所,都规定硕士生、博士生每年在学术核心期刊上要发表一定数量的论文,否则不能毕业;对教师和研究人员每年都有严格的论文、专著发表要求,完不成任务,不仅各种待遇没了,甚至还有可能“下课”。这样的局面虽然说了多少年,有的高校等在试着打破僵局,但未有根本之改变。

    而在科研管理制度中,也存在着种种弊端。比如,从课题项目的审核到立项等,有不少是外行评内行。即使是内行在评,也受多种不公正因素所左右。因为谁能争取立项,谁就能拿到巨额经费乃至获得各种名誉、地位等。因而,某些人的功夫不在科研里,而在走关系搞腐败之中,等等。科研成果的生命在于实践。评价科研成果,最应当看重的是,它的市场反应,它的用户评价,或者被引用的多寡。如果仅仅几个人就能决定科研成果的命运,那么,科研成果的生产怎么可能不违反其内在规律?这几个人的“绝对权力”又怎么可能不滋生腐败,致使科研成果的评价得不到公平公正的结果?

    大量的“学术垃圾”,不仅欺骗了世人,破坏了社会公平,浪费了宝贵的科研资源,污染了学术空气,其遗祸更是无穷——使一个民族丧失创造力,钝化一个国家的创新精神。在建设创新型国家,提高自主创新能力的今天,我们迫切需要清除这种“学术垃圾”,还学术以圣洁,让学术回归价值。而改革科研管理制度,建立健全的科学的评价体系,当是治本之策。(陈家兴/人民日报评论部)

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