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新华网北京７月２９日电（记者杨维汉）截至２００６年２月，全国民族自治地方６９９个县级行政区划单位中已经有５４３个县（旗）、市、区实现了“两基”目标，占民族自治地方县级行政区划单位的７７．７％。
国家民委教育科技司司长俸兰２９日在全国民族地区乡村优秀教师培训班开学典礼上说，西部民族地区教育发展的总体水平低，发展不平衡。西部地区经济社会发展落后，地方财政困难，教育经费严重不足，教育基础薄弱，义务教育远远落后于全国平均水平。农村中小学的办学条件普遍简陋，必备的学生寄宿条件严重不足，合格师资短缺的问题仍然严重。
俸兰说，目前实施的西部地区“基本普及九年义务教育”“基本扫除青壮年文盲”的“两基”攻坚，是实施西部大开发战略的重要组成部分，对维护民族团结、边疆稳定和实现国家长治久安具有重要意义。做好民族地区教育工作，培养优秀教师队伍至关重要。国家将继续加强民族地区的教师队伍建设。
据了解，全国模范教师、吉林珲春果树小学教师马宪华等来自全国１８个省区市和新疆生产建设兵团的８０多名优秀教师参加了培训。（完）
