9月，随着首批10933名免费师范生先后进入6所教育部直属师范大学就读，免费师范生教育政策的落实跨出了坚实的第一步。同时，新的问题也随即进入人们的视野：免费师范生教育将给师范教育带来哪些影响？师范教育该如何改革？对免费师范生应当如何培养？

■希望试点的6所大学今后增加在西部地区的招生计划

    今年3月5日，国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，在6所教育部直属师范大学(北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学和陕西师范大学)实行师范生免费教育。从2007年起，考入这6所学校的师范生不仅免交学费和住宿费，还能得到国家的补贴。我国在相当长时间内曾实行的师范生免费教育制度重返大学校园。

    “教育部6所师范大学试点工作写入总理的政府工作报告，6所师范大学的试点方案经过国务院常务会的讨论，其意义不只在于这6所学校，关键在于示范。”教育部副部长陈小娅说。

    她认为，在教育部直属师范大学试行师范生免费教育，除了弘扬和倡导尊师重教的传统和氛围、落实教育优先发展战略、促进教育公平和社会和谐这些宏观的意义之外，更重要的是以此推动教育创新特别是师范教育的改革和创新。“在教育部6所师范大学试行，就是希望它们在教育改革中发挥示范作用”。

    这几所大学应在哪些方面发挥示范作用？陈小娅提出，首先，师范大学、师范教育的综合性更强，究竟其表现在哪些方面？强在哪里？其次，一般大学生的学习是为学问而学，师范生的学习是为教育而学，试点大学如何示范教师教育体系、办学模式、培养方式服务于为教育而学？第三，教师的德行和职业要求高于一般职业，师范教育如何进行师德教育？第四，师范教育要求教学和科研的结合，要出专家、出大专家，教学和科研如何结合？怎样才能出专家、出大专家？

    云南省教育厅副厅长郝立新结合切身体会说，西部农村中小学校急需大量合格的优秀教师。他希望试点的6所大学今后增加在西部地区的招生计划，并希望国家有关部门能在西部地区扶持更多的师范大学实行师范生免费教育，为西部基础教育、农村教育补充师资力量。

■要为青年教师提供进修学习晋升的机会，为其提供发展空间

    “师范生免费教育是一个契机，应借此重新研究、设计师范教育，用新的模式来培养师范生。”中国教育学会会长顾明远提出了进行师范教育改革、提高教师队伍质量的建议。

    他认为，师范类大学和一般综合性大学的培养目标不同。师范类学生要有知识，有爱心，更要有当教师的愿望，有热爱学生、热爱教育的感情，有教书育人的能力。师范院校要培养高质量的教师和懂得教育规律的教育家，师范毕业生既要具备本学科的学术水平，又要具备教师教育的学术水平。

    中央教育科学研究所所长朱小蔓建议，应促进师范生普通教育课程、学科专业课程、教育类课程三大板块的互动和融通。

    专家学者们认为，实践和应用对于师范教育至关重要。

    顾明远说，应该让学生一进师范院校的大门，就接触中小学校，接触孩子。师范教育是一种应用性教育，像医生一样讲究临床经验，教师的“临床”就是与学生接触。师范生应尽早与中小学生接触，增强职业认知和情感。

    朱小蔓也认为，培植教师专业意识、感情和信念非常重要，应尽早植入，贯穿于培养的全过程。她建议，应尽早安排师范生到中小学校实习，把中小学的教育教学经验融入到教师的职前教育中。此外，到基层、农村的支教实习、顶岗实习等都是很好的培养措施。

    如何增强教师职业的吸引力？顾明远认为，过去许多青年不愿意当教师，一个原因就是觉得教师缺乏发展的机会和空间。因此，他提出要为青年教师提供进修学习、晋升的机会，为其提供发展空间。

■实施海外学习计划，选拔优秀师范生到海外学习或见习

    自免费师范生政策出台以来，如何对免费师范生进行教育和培养就一直受到社会的关注。对此，试点高校各有自己的“高招”。

    北师大副校长韩震告诉记者，该校免费师范生的培养措施主要包括，实施宽口径、厚基础的教育；强化教育教学实践环节，加强教育实践基地建设，安排师范生到中小学进行教育见习，高年级师范生到中小学实习半年；实行导师制，由本校优秀教师和中小学优秀教师组成导师组，指导师范生的学习、实践与研究；加强师范生的职业理想和师德教育；实施海外学习计划，选拔优秀师范生到海外学习或见习。

    东北师大对免费师范生实行“三维导师制”，为其配备学科专业导师、专职辅导员和课外辅导员；设置“未来教育家奖学金”等新奖项，重奖在教师能力方面有突出表现的学生；设计“每班一校”结对工程，组织每个免费师范生班与东北地区的一所基层中小学结对，以了解农村基础教育现状。

    华东师范大学的免费师范生都要接受通识教育，英语、计算机、大学教学、大学物理是必修课。学校针对免费师范生立项设置了35门教育研究与拓展类课程，还构建了免费师范生“见习、研习和实习一体化”的实践教学体系，将在西部农村地区重点建设一批实习支教基地。另外，还将设立“师范生基础教育改革研究与实践”专题基金，用于支持相关课题的设置和研究。

    华中师范大学在师德教育上颇费心思。校长马敏介绍，学校将师德教育贯穿于免费师范生进校、学习、入职三个环节。学校聘请黄冈中学、华中师大一附中等15所湖北地区重点中学的校长、书记作为师范生的校外导师，与校内导师共同对免费师范生进行师德教育，并通过学长制、职业生涯全程服务制以及学校、家庭和社会立体化教育制度关注免费师范生成长。在免费师范生毕业前夕和服务农村期间，将进一步推进和加强师德教育。

(记者李江涛)新华社北京9月27日专电

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